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Ley de delitos ambientales
La Ley N° 21.595, conocida como Ley de Delitos Económicos de Chile, aborda de manera específica los delitos medioambientales, constituyendo un pilar fundamental en la protección del entorno natural del país. Esta legislación, vigente desde agosto de 2023, establece normativas para prevenir y sancionar conductas que atentan contra el medio ambiente.
Se penaliza el detrimento de humedales, por ejemplo. Dentro de los delitos medioambientales contemplados en esta ley se incluyen la contaminación ambiental, el vertido ilegal de residuos tóxicos y cualquier acción que cause daño significativo al ecosistema. Asimismo, se contemplan sanciones proporcionales a la gravedad de los delitos, lo que refuerza la importancia de preservar la integridad del medio ambiente.
La legislación busca no solo sancionar a quienes infringen las normativas medioambientales, sino también promover una mayor conciencia y responsabilidad en la gestión de los recursos naturales. De esta manera, la Ley de Delitos Económicos de Chile contribuye a la preservación y conservación del entorno natural para las generaciones futuras.
En resumen, esta ley desempeña un rol esencial en la protección del medio ambiente, al establecer mecanismos legales efectivos para prevenir y sancionar actividades que amenazan la integridad del ecosistema chileno.
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Cuando Nicanor Parra habló sobre ecología social.
Desde el minuto 3:30 Nicanor explica de manera muy didáctica aspectos de la ecología social y como las ideologías, tanto el capitalismo como el socialismo no son modelos apropiados para continuar con estos niveles de desarrollo no sustentables con el planeta.
A continuación el link con la entrevista realizada en el año 1987.
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¿Robots verdes?
¿Puede ser que la inteligencia artificial, sea más consciente con el medio ambiente, que los mismos humanos?
La automatización se viene a pasos agigantados. Los Robots ocuparán la fuerza laboral. Serán programados para realizar tareas casa vez más humanas. Por ejemplo:
- Vigilaran huertos y cosecharan la fruta y controlarán plagas.
- Recogerán la basura, la seleccionarían y la reciclaran posteriormente.
- Cuidarán a los niños y les enseñarán.
- Dirigirán el tránsito, pero a su vez los autos y medios de transporte.
- Serán community managers en redes sociales.
- Construirán prototipos de herramientas o partes que falten a otros robots.
- Serán médicos y salvarán vidas.
El mundo está cambiando.
¿Cuál será el verdadero valor de ser humano?
¿Sólo podremos crecer en cultura o será un futuro mucho más distópico?
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La curiosidad es la energía de los niños para aprender.
La exploración es un acto movido por la curiosidad, virtud especial, que es propia de los niños. Es una energía interna muy positiva, la cual debemos cultivar, para que crezca y se desarrolle en ideas positivas, como por ejemplo el cuidado del medio ambiente y la relación social.
Los conceptos de espacio y dirección son necesarios no sólo en el ámbito del plano cartesiano, también sirven para dimensionar que existe un relieve, un territorio con diferentes características físicas. Por eso la mejor forma de aprender es haciendo, sentir que eres parte de algo grandioso. El poder tocar hojas de un árbol, o experimentar los sonidos del agua y de las aves de un bosque, son vivencias tan reales, que el cerebro las podrá asimilar de mejor manera. Así en el Aula no es posible poder absorber los contenidos tan fácilmente, ya que las experiencias son descritas desde un libro o con una presentación del profesor. Una persona podría dominar muy bien el arte de la pedagogía, pero no podrá jamás alcanzar el nivel de apego que se obtiene con las experiencias vividas. De todas maneras ambos procesos son complementarios.
El juego de la exploración es muy importante, ya que este permite encontrar esos valores de valentía y de curiosidad, es poder alimentar la voluntad, el «hasta dónde llegaré». Cuando se está en la naturaleza no sólo estamos bajando nuestros niveles de estrés y aumentando nuestro bienestar, también nos encontramos aprendiendo del entorno. En el bosque de la Reserva Nacional de Nonguén conviven olores, colores, sonidos, texturas, estados de la materia y biodiversidad.
En este ecosistema también se puede estudiar las siguientes materias:
- Lenguaje (descripción, lectura de carteles),
- Estadística (muestreo, conteo, altura, agrupación),
- Física (gravedad, condensación, meteorología, fuerzas),
- Química (olores, dilución, minerales),
- Biología (fotosíntesis, degradación por hongos, diversidad, ciclos de vida),
- Deporte (hiking, running),
- Geografía (uso del GPS y mapas),
- Arte (fotografía, ilustración, recolección de materiales para posteriores proyectos de arte).
Lo anterior es un listado conciso de materias que se pueden aprender, pueden existir otras más. ¿Qué otras actividades se te ocurren?.
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Estética ambiental
Comparemos proyectos.
Ud. cree que un muelle de embarque conectado a una mina a rajo abierto con sitio de relave, cercano a áreas ambientalmente sensibles, no las afecte? Sin decir nombre Ud. ya sabe que se trata de la vilipendiada Minera Dominga.
Ahora si le pregunto a Ud. si conoce a la planta generadora de electricidad que bombea agua de mar y aprovechando la pendiente del farellón costero de Tarapacá, generando 600 MW y que entregará ayuda a una Caleta de pescadores cercana y que además ha ganado premios de innovación. Bueno si no tiene idea de lo que aquí hablamos, pues se trata del proyecto Espejo de Tarapacá (EDT), de la empresa Valhalla.
Un proyecto suena muy sexy y con impactos positivos. El otro retumba a caro y extenso en sus impactos. Dominga por ejemplo alegaba innovación en el tratamiento del relave. Valhalla, en cambio impone moda. Es como un Tesla en términos automovilísticos.
Show me the money.
Si vemos en el SEIA Chileno los proyectos de que hablamos, cuesta hacerlos un total de 500 Millones de dólares en el caso de EDT y en el caso de Dominga unos 2.500 Millones de dólares.
Para aterrizar la cifras, por ejemplo el frustrado pase de Alexis al Manchester City, fue de 60 Millones de dólares. El pase de Alexis lo ayuda a su propio bienestar. En cambio estos proyectos pueden aportar en sus comunidades cercanas con trabajo directo o indirecto, o pueden realizar compensaciones monetarias o de otro tipo.
http://valhalla.cl/es/espejo-de-tarapaca/ La estética ambiental es entonces poner inteligencia a la sostenibilidad.
Si nos vamos a un ejemplo muy claro de estética y diseño, vamos a las páginas web de ambos proyectos. En el caso de minera Dominga (http://www.conocedominga.cl/) observamos que la página de inicio es una puesta de sol en el paisaje costero de la cuarta región. En los menú de enlaces en la cabecera puedes navegar para conocer el proyecto y sus impactos socio-ambientales. Es bien fácil de acceder, pudiendo observar infografías y videos explicativos del proyecto. Saca buena nota.
EDT en su web (http://valhalla.cl/es/espejo-de-tarapaca/) es parte de un proyecto del portafolio de la empresa. Y en dos breves párrafos dispuestos en columnas te entrega la información relevante del proyecto. Con eso ya te empiezas a enamorar. Más abajo en esta landing page puedes ver cifra destacadas, un video explicativo en la plataforma «Vimeo» y la ubicación del proyecto. Además puedes descargar un Brochure del proyecto y el Estudio de Impacto Ambiental. Por otra parte puedes compartir el proyecto en redes sociales.
Si solamente por estética y propuesta de innovación nos quedamos con Espejo de Tarapacá
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¿En qué mundo vives?
Todo empieza con una pregunta.
Es un libro de tipo mural, que además es una guía que explica con una fácil narrativa, el origen de nuestro planeta tierra.
Al leer la introducción del libro te sientes como si estuvieras leyendo algo así como un abstract de publicación científica, pero para niños, aquellos que ya pueden leer de manera fluida.
El lenguaje usado en las columnas de este paper amistoso para niños, te invita a viajar por cada etapa o acontecimientos que a formado nuestro ecosistema planetario, incluyéndonos a nosotros los humanos.
La lectura te lleva a sentir, desde el Big Bang , pasando por la formación geológica de la placas tectónicas, la germinación de la vida por moléculas biológicas, hasta los dinosaurios, Napoleón, Colón y Obama.
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Mr. Finley, el Pandillero sedicioso de los jardines
Ayer por esas cosas que sólo coinciden, sin premeditación, nos llegó un aviso en nuestra cuenta de twitter, que TreeTribe, nos acababa de seguir. Me llamó la atención su iconografía y por eso abrí el perfil de ellos. Acto seguido, veo que tienen en uno de sus tuits, esto:
Lo que me llamó la atención fue el título: «Un jardinero guerrillero del Centro Sur de Los Ángeles (California)». Ron Finley planta huertas en predios abandonados y en las aceras solo por diversión. Suena mejor en Inglés definitivamente, o mi traducción es pésima.
Por supuesto, apenas terminaba de leer eso, no dejé de pensar en Semilla Guerrilla. Encontré una coincidencia inmediata entre los nombres (la Guerrilla) y la forma de hacer las cosas. Es como despertar la conciencia en un grupo de personas que quieren aplicar un nuevo sistema de vida, enseñarlo y desarmar el sistema establecido, ese que no es sustentable con el medio ambiente y la estabilidad social.
Abrí el link y me llevó hasta su charla TED de febrero de 2013 que ya tiene 2 millones 700 mil visitas. Pensé: Algo que me gustaría poder lograr a hacer algún día…Ya que, me encantaría poder influenciar de manera positiva, a otras personas. Pues bien, una vez observando y escuchando el video, lo único que sentí fue deseos de ayudar a Finley con su objetivo de contar con un jardín, donde puedas obtener tu propia comida.
Ron: Fuente: The Guardian La tierra de los Mc Donald’s se transforma en vergeles.
Todo comienza para Ron porque vive en un condado que está rodeado de botillerías, restaurantes de comida rápida y grandes áreas que poseen sitios baldíos. Tanto así que para obtener una manzana orgánica ha tenido que recorrer 45 millas para comprarlas. Reclama por esta realidad que le fabricaron a él y a su comunidad.
El Manifiesto del activismo de Ron es tan poderoso que incluso tuvo que lidiar con una normativa que le impedía tener su huerta, en el espacio de jardín cercano a la vereda, ya que es de tipo municipal. Algo así como ese espacio que es de todos, pero no es de nadie, pero que igual tienes que cuidar, pero no puedes plantar vegetales y obtener tu propio alimento. y que incluso pueden llevarte detenido por incumplir esa norma ¡Una soberana estupidez de la burocracia!
Pues Ron pudo cambiar eso. Así su organización, logró construir huertas comunitarias en sitios degradados y comprobó que sirven de escuela para esas personas que ayudan a transformar desiertos de la comida sana, en lugares para crecimiento orgánico de alimentos.
Y eso es solo comienzo, ya que además su equipo está planeando un nuevo proyecto: la creación de un huerto urbano en su comuna que entregue trabajo, además de ser autosustentable. Algo tan sedicioso* como decir:
Cosechar tu propia comida es como imprimir tu propio dinero.
-Ron Finley –
Fuente: Instagram (*): Sedición es un término para referirse a conductas que puedan ser estimadas por la autoridad legal como motivo de insurrección en contra del orden constitucional establecido, ya sea la exposición de discursos, el desarrollo de organizaciones, la escritura y distribución de textos u otras acciones.
Por Hugo Ramírez C., 2016
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Patiovivo: Cuándo educar es un juego
Por Hugo Ramírez Cuadra. Editor de ecologos.cl. hugo[at]ecologos.cl
Desde hace unos años ya que tuve el agrado de conocer el trabajo de la fundación patiovivo y estoy atento a cada uno de sus nuevos proyectos. Ellos son demasiado creativos: puesto que pueden transformar un oscuro y gris patio de juego, perteneciente a un colegio de comunas de bajos ingresos, en un vergel de media hectárea dónde coexisten camas de huertas y juegos que son parte útil del paisaje, incluso embebidos dentro de estos mini hábitats. Son una mezcla perfecta y bien diseñada de permacultura con reutilización de materiales, paisajismo del juego, pedagogía de lo práctico y remediación de sitios abandonados. Resultado que impacta positivamente en aquellas áreas urbanas o establecimientos educacionales, que acogen estas obras de arte de lo ecosistémico.
Aquí todos ganan. Por ejemplo, el nivel educacional de los niños se ve favorecido con técnicas y metodologías aplicadas al cultivo de vegetales, la realización de compost o la simple experimentación sensorial de los materiales que conforman estos espacios orgánicos.
Los profesores pueden utilizar estas áreas para profundizar en su materias con los alumnos, hacer examen de manera cualitativa o cuantitativas de lo enseñado y lo aprendido en los diferentes niveles educacionales.
La comunidad de padres también puede participar de cuidar los espacios y llevar a cabo proyectos sociales paralelos.
Proyecto realizado en Chiloé. Extraído de patiovivo. All rights reserved. Otro punto de vista que rescato, es que esta fundación, comparte en su cuenta de facebook el trabajo de Peter Grey, precursor de alternatives to school («alternativas a la educación formal»), en relación al juego cómo esa curiosidad intrínseca de los niños que no debe ser limitada y debe ser alimentada.
Lo anterior me confirma que este fundación no solo está dedicada a construir bellezas paisajísticas, si no que además impulsa una idea de desarrollar a niños en personas educadas y conscientes del entorno y con habilidades de creación en áreas prácticas, como son las ciencias naturales, que engloban las dimensiones de ecología aplicada y agronomía, entres otras materias.
Si de nosotros dependiera como ecologos.cl, pondríamos todos los esfuerzos para que los establecimientos educacionales puedan complementarse con la visión de patiovivo.
Proyecto en la ciudad de Santiago. Extraído de patiovivo. All rights reserved. -
Bureo Skateboards: Cuando reciclar se torna un negocio sustentable.
Fuimos a la presentación de Ben Kneppers, co fundador de Bureo Inc. para conocer el genial emprendimiento de los skateboards hechos de redes de pesca reciclados… pero no es solamente eso: una tabla de plástico con ruedas, venderla en la tienda Patagonia y ser muy cool. No, no es solo eso.
Bureo inc. All rights reserved Ben parte su presentación de manera emotiva, evocando que miles de toneladas de basura plástica flotante se encuentra hoy en los océanos mundiales y que el gran porcentaje corresponde a redes de pesca. Él junto a sus socios y amigos teniendo como fin reducir el residuo encontrado «sin costo» flotando libremente en el mar, decidieron dejar su trabajos estables y aventurarse en el mundo del emprendimiento.
Ben señala que lo principal es que cuentan con el programa llamado Net Positiva, que es la verdadero motor social que hace que este emprendimiento tenga ventas y que a su vez ayude con trabajo a las comunidades de caletas de pescadores del sur de Chile.
La idea es que la cadena se suministros del insumo principal de la tablas, sea proporcionado por personas que reciben un capital y son capacitadas en gestionar el residuo (las redes de pesca en este caso), lo reduzcan formando fardos y lo envíen a un centro de reciclaje (la industria del plástico) para su pelletización y posterior fundido para generar el plástico que conforma las tablas finales. Además el producto cuenta con ruedas de goma vegetal y las fijaciones son de acero reciclado, todo por obtener un producto de calidad y 100% sustentable en lo ambiental y lo social, agrega Ben.
El Team Bureo inc. Bureo Inc. All rights reserved Aquí el precio no es lo importante, si no el producto que es de calidad e involucra el esfuerzo de personas y el reciclar un residuo presente en todas las costas del mundo. Y no solo es poder construir tablas, ahora junto a Karün diseñaron gafas de sol fabricados de redes recicladas.
Actualmente Ben reside en Cocholgüe, en la costa de la Región del Biobío y trabaja en su proyecto codo a codo con las comunidades de la Caleta de pescadores.
Tabla Minnow. Bureo Inc Bureo inc. All rights reserved -
Algo estamos haciendo mal: el caso del abejorro chileno Bombus dahlbomii
[En] casi 20 años Bombus terrestris [especie invasora] se asilvestró y naturalizó a lo largo y ancho del país, abarcando la misma distribución histórica que nuestro abejorro nativo [Bombus dahlbommi], mientras este último, con cada primavera se vio volar menos.
por José Montalva y Benjamín Castro
El abejorro chileno o moscardón científicamente llamado Bombus dahlbomii ha desaparecido dramáticamente de gran parte del territorio que habitaba, tanto es así que ha sido el primer insecto chileno en entrar -tristemente- a la lista roja de la IUCN (International Union for Conservation of Nature), en la categoría en peligro de extinción.
Esta maravillosa especie, el abejorro más grande y austral del mundo, hasta no hace mucho era una de las abejas nativas más abundante y con mayor distribución de todo Chile.¿Qué pasó en este intertanto?
¿Por qué ha desaparecido tan rápido?
Fotografía de Nicolás Cueto. Si bien a nivel mundial hay varios factores que están incidiendo en las declinaciones poblacionales de los abejorros (la fragmentación del hábitat, contaminación por pesticidas, cambio climático y las interacciones con congéneres introducidos) en Chile todo apunta a un principal responsable el abejorro europeo Bombus terrestris.
Bombus terrestris es un abejorro comercial utilizado en la polinización de campos de plantas de interés hortícola, el cual es considerado una especie invasora por la IUCN.Pero, ¿comó esta especie llego a nuestro país? ,¿y por qué es un problema para B. dahlbomii?
En 1997 se internaron al territorio las primeras colonias de B. terrestris para hacer experimentos de polinización en paltos y tomates en la ciudad de Quillota. Los experimentos resultaron exitosos y estas abejas comerciales, comenzaron a ser utilizados en pimientos, kiwis, arándanos, etc. A la fecha se han importado (y se siguen importando) al país cerca de un millón de individuos desde Israel y Bélgica.
Fotografía de José Montalva. En estos ya casi 20 años B. terrestris se asilvestró y naturalizó a lo largo y ancho del país, abarcando la misma (incluso más) distribución histórica que nuestro abejorro nativo, mientras este último cada primavera se fue viendo volar menos. En un principio se planteó la posible competencia por recursos donde una de las dos especies resultaría ganadora desplazando a la otra. Pero en 2012 y 2015 estudios revelaron la presencia de parásitos (traídos posiblemente por los abejorros europeos) que resultan ser muy nocivos para B. dahlbomii. Casi como una triste ironía de la historia donde europeos traen enfermedades a las que los nativos no tienen defensas (A la fecha se han reportado 6 especies de parásitos introducidos – Crithidia bombi, Nosema sp, Locustacarus buchneri, Apicystis bombi, Kuzinia laevis y Pneumolaelaps longanalis – afectando a B. dahlbomii).
Sin duda, el problema continúa, cada año se venden miles de colonias de B. terrestis para polinizar los campos de cultivo sin control alguno. El 2012 INIA en conjunto con privados de la región de Magallanes, llevaron colonias experimentales de B. terrestris a la Patagonia para la polinización de berries, el abejorro europeo ya se asilvestró y se le encuentra en lugares tan prístinos como Torres del Paine y alejados como Tierra del Fuego, donde aún se puede ver volar a Bombus dahlbomii los cuales podrían correr la misma suerte que las poblaciones de más al norte (José Diaz com. pers).
Ciencia Ciudadana y los primeros pasos hacia la conservación de esta especie.
En Chile, los esfuerzos orientados a la conservación de B. dahlbomii se han enfocado hacia la construcción de conocimiento a través del programa de ciencia ciudadana “Salvemos Nuestro Abejorro”. En dicha metodología, cualquier ciudadano puede convertirse en un científico y contribuir a la investigación en la toma de registros fotográficos a lo largo de todo Chile. Hasta el momento, esta iniciativa ha impulsado la inclusión del abejorro chileno, en alguna categoría de conservación a nivel nacional, además durante el proceso se crea una ciudadanía empoderada y consciente sobre la importancia de nuestro abejorro.
Benjamín Castro presentando el trabajo de Salvemos Nuestro Abejorro en el Primer Seminario Chileno de Ciencia Ciudadana. Para más información:
Lista roja IUCN B. dahlbomii http://www.iucnredlist.org/details/summary/21215142/0
12º Proceso de Clasificación (2015) . Listado y Fichas de Especies que serán clasificadas. http://www.mma.gob.cl/clasificacionespecies/listado_especies_12o.htm
Pagina de Facebook de Salvemos Nuestro Abejorro. https://www.facebook.com/groups/456701147797736/
Twitter de Salvemos Nuestro Abejorro https://twitter.com/SNAbejorro
Blog de Salvemos Nuestro Abejorro https://salvemosnuestroabejorro.wordpress.com/
Flickr de Salvemos Nuestro Abejorro https://www.flickr.com/groups/dahlbomii/pool
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